Ouverture sous réserve d'habilitation par la DRAJES
Une formation, un diplôme
Le titulaire du BPJEPS « Activtés du Rugby à XV » conduit des activités :
- de découverte : destinées à capter de nouveaux publics le temps d'une séance ;
- d'initiation : dans le but de faire appréhender les fondamentaux de la discipline ;
- d'apprentissage : notamment dans une intention de progression sportive vers les premiers niveaux de compétition tels que définis par la fédération délégataire concernée.
Ce diplôme permet de devenir éducateur sportif spécialisé dans le Rugby à XV, il permet d'intervenir auprès de clubs de sports, d'associations, de comités, ligues et fédérations.
Organisation de la formation
Spor Formation vous propose une formation de 585 heures en alternance.
Le Titre:
Le BPJEPS Activités du Rugby à XV
Certification de niveau 4 “BP – de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité “Éducateur Sportif”; enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) – n° 41750 Code NSF 335 délivrée par le Ministère des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques.
Fiche RNCP
Fiche RNCP
Date de publication: 04/08/2025
Date d'échéance: 03/08/2030
Date d'échéance: 03/08/2030
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Mise à jour du site internet 20/03/2026
Référentiel diplôme: https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000052034892
Mise à jour du site internet 20/03/2026
Référentiel diplôme: https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000052034892
Une formation en alternance
Formez-vous en 12 mois, avec plus de 70 % de temps en entreprise, et 585 heures en organisme de formation.
Le Diplôme est obtenu après la certification de 3 Blocs de Compétences (BC) , il est possible de s'inscrire à 1 ou plusieurs BC.
Méthodes Pédagogiques :
Pédagogie active : Les formateurs encouragent l'engagement actif des apprenants dans leur propre processus d'apprentissage. Les méthodes telles que la résolution de problèmes, les études de cas, les jeux de rôles et les discussions en groupe sont privilégiées.
Apprentissage expérientiel : Les apprenants sont encouragés à apprendre par l'expérience directe, en pratiquant les activités physiques eux-mêmes et en réfléchissant ensuite sur leur expérience. Cela peut impliquer des séances pratiques sur le terrain, des observations, des stages en milieu professionnel, etc.
Approche différenciée : Les formateurs prennent en compte les différents styles d'apprentissage et les besoins individuels des apprenants pour adapter leur enseignement. Cela peut inclure l'utilisation de différents supports pédagogiques, la différenciation des tâches et des activités, ainsi que la fourniture de feedback personnalisé.
Utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) : Les technologies sont intégrées dans le processus d'enseignement pour faciliter l'accès à l'information, encourager l'interaction et favoriser l'autonomie des apprenants. Cela peut inclure l'utilisation de plateformes d'apprentissage en ligne, de vidéos éducatives, d'applications mobiles, etc.
Modalités d'Évaluation :
BLOC 1 :
Le Diplôme est obtenu après la certification de 3 Blocs de Compétences (BC) , il est possible de s'inscrire à 1 ou plusieurs BC.
Méthodes Pédagogiques :
Pédagogie active : Les formateurs encouragent l'engagement actif des apprenants dans leur propre processus d'apprentissage. Les méthodes telles que la résolution de problèmes, les études de cas, les jeux de rôles et les discussions en groupe sont privilégiées.
Apprentissage expérientiel : Les apprenants sont encouragés à apprendre par l'expérience directe, en pratiquant les activités physiques eux-mêmes et en réfléchissant ensuite sur leur expérience. Cela peut impliquer des séances pratiques sur le terrain, des observations, des stages en milieu professionnel, etc.
Approche différenciée : Les formateurs prennent en compte les différents styles d'apprentissage et les besoins individuels des apprenants pour adapter leur enseignement. Cela peut inclure l'utilisation de différents supports pédagogiques, la différenciation des tâches et des activités, ainsi que la fourniture de feedback personnalisé.
Utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) : Les technologies sont intégrées dans le processus d'enseignement pour faciliter l'accès à l'information, encourager l'interaction et favoriser l'autonomie des apprenants. Cela peut inclure l'utilisation de plateformes d'apprentissage en ligne, de vidéos éducatives, d'applications mobiles, etc.
Modalités d'Évaluation :
BLOC 1 :
- une présentation orale par le candidat
- de la production par le candidat d'un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d'un projet d'animation s'inscrivant dans celui de la structure d'alternance ;
- d'un entretien conduit à partir du support produit composé de :
- un échange avec les évaluateurs.
BLOC 2 :
- d'une présentation orale illustrée par le candidat d'une durée de dix minutes au maximum
- de la production par le candidat d'un ou plusieurs support(s) personnel(s) de son choix présentant deux actions de valorisation d'activité ou de projet qu'il a mis en œuvre au sein de la structure d'alternance pédagogique, auprès de deux publics différents. Ce support(s) comprend(nent) notamment les outils de communication utilisés ;
- d'un entretien conduit à partir du ou des supports produit(s) composé :
- d'un échange avec les évaluateurs d'une durée de quinze minutes au maximum.
BLOC 3 :
- d'un entretien à partir de la production, par le candidat, d'un document présentant la conception d'un cycle de trois séances réalisées en structure, s'appuyant sur la captation vidéo d'une séquence d'une séance d'initiation ou d'apprentissage ;
- d'une mise en situation professionnelle consistant en la conduite d'une séance issue du cycle susmentionné suivie d'un entretien.
Une formation rémunérée et prise en charge
Dans le cadre d’un contrat d’apprentissage pour les -29 ans révolus, votre formation est rémunérée et prise en charge par l'OPCO de votre employeur (pour les employeurs du secteur privé) ou par votre employeur public et le CNFPT à hauteur de 100% d'un montant défini par le CNFPT, la différence restant à la charge de l'employeur public.
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Quels sont les objectifs de cette formation ?
- encadrer tout public dans tout lieu et toute structure ;
- mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure ;
- conduire une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage en rugby à XV ;
- mobiliser les techniques de la mention rugby à XV pour mettre en œuvre une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage.
Vous pouvez postuler si :
- Vous êtes majeur, et avez un brevet de secourisme (PSC, SST ou équivalence)
- Vous présentez un certificat médical de non contre-indication à la pratique et l'encadrement du “Rugby", datant de moins d’un an à la date de l’entrée en formation.
- Justifier d'une expérience d'animation en rugby à XV d'une durée minimale de 80 heures au moyen d'une attestation délivrée par le ou les responsable(s) de la ou des structure(s) dans la(es)quelle(s) l'expérience a été acquise.
Il est procédé à la vérification de ces exigences préalables au moyen de la production des attestations sus mentionnées - OU Justifier de la pratique du rugby à XV en compétition pendant une saison sportive au moyen d'une attestation délivrée par le responsable de la structure dans laquelle l'activité a été exercée.
- Fournir une attestation de participation à la Journée Défense et Citoyenneté ou une attestation de recensement pour les personnes de nationalité française.
Le nombre minimum de stagiaires permettant de garantir l’ouverture de la session est 8 personnes en parcours complet.
Vous pouvez dès lors proposer votre candidature, puis participer à la prochaine sélection.
Avec le BPJEPS spécialité “Educateur Sportif” mention “Activités du Rugby à XV”, vous pouvez exercer le métier d’entraîneur ou encore d’éducateur sportif dans une entreprise, une association, un club sportif ou une toute autre structure comme une collectivité locale.
Afin de compléter votre BPJEPS activités du Rugby vous pouvez envisager de poursuivre vos études avec le CDSSA. Ce diplôme vous permettra de développer une structure associative sportive (monter des projets, organiser des évènements, avoir des notions de gestion administrative).
Afin de compléter votre BPJEPS activités du Rugby vous pouvez envisager de poursuivre vos études avec le CDSSA. Ce diplôme vous permettra de développer une structure associative sportive (monter des projets, organiser des évènements, avoir des notions de gestion administrative).
Enfin, vous pouvez poursuivre également vos études en vous spécialisant avec un DEJEPS Spécialité Perfectionnement Sportif dans la mention de votre choix. Informations DEJEPS
Cette formation se déroule à Courbevoie.
Toutes les infos aides aux apprentis et solutions d'hébergement Ici
Si vous êtes en situation de handicap, veuillez trouver toutes les informations nécessaires Ici
Nous contacter
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84%
| Nos effectifs |
session 2024-2025 |
session 2025-2026 |
|---|---|---|
| Nombre d'apprenants | 13 | 11 |
| Taux d'apprentis | 100% | 100% |
| Taux d'interruption de la formation | 8% | 18,18% |
| Taux de rupture de contrat d'apprentissage | 8% | 18,18% |
*Sous réserve de nouvelles signatures de contrat.
Chiffres en date du 15/04/2026.